Leia o texto abaixo e responda à questão.
01) Com base nessa tirinha, pode:
A) achou que a notícia que ouvia em inglês era sobre invasão.
B) costumava assistir todos os dias às aulas de
inglês pelo rádio.
C) entendeu de forma correta toda a aula o que
ouviu em inglês.
D) fazia sempre tradução simultânea do inglês para
o português.
E) tinha o hábito de ouvir músicas e notícias, em
inglês, pelo rádio.
Descritor 4 - Inferir uma informação implícita no
texto.
Leia o texto abaixo
A França, por exemplo, possui, além do
francês, algumas outras línguas minoritárias faladas pela população como o
bretão, o catalão e o basco.
Há, na
França, várias organizações dedicadas à língua francesa e à sua defesa contra
os “estrangeirismos”. A legislação sobre o idioma francês é bastante detalhada.
[...]
Nos
Estados Unidos, além do inglês, o espanhol é amplamente falado, em decorrência
da forte presença de imigrantes hispano-americanos. [...]
O
tratamento do tema nos Estados Unidos é bem mais flexível que na França. A Constituição
norte-americana, por exemplo, não estabelece o inglês como língua oficial [...].
Isso não impede que haja tentativas de se adotar leis restritivas – como a
proposição 227 na Califórnia, que, se aprovada, obrigará todas as escolas daquele
estado a ministrar as aulas em inglês.
O
espanhol é hoje a segunda língua mais falada nos Estados Unidos. [...] A
mistura entre inglês e espanhol atingiu tal nível que já se cunhou um novo
termo para descrevê-la: o spanglish.
Acesso em 15/12/2006.
02) O tema desse texto é:
A) invasão de idiomas estrangeiros.
B) língua e identidade nacional.
C) normatização de idiomas oficiais.
D) presença marcante de imigrantes.
E) quantidade de línguas minoritárias.
Descritor 6 - Identificar o tema de um texto.
03) A finalidade desse texto é:
A) analisar idiomas.
B) apresentar informações.
C) criticar legislação.
D) defender estrangeirismos.
E) emitir opiniões.
Descritor 12 – Identificar a finalidade de textos
de diferentes gêneros.
Leia o texto abaixo
Tramas que atravessam noites
Diz a
história que Scherazade, uma jovem bela e inteligente, convence seu pai, o vizir,
a levá-la ao palácio do sultão para casar-se com ele, apesar de saber que, após
a noite de núpcias, seu destino seria a morte por decapitação. Traído pela
primeira esposa, o sultão já se vingara da infidelidade da mulher assassinando
inúmeras moças do reino. Apesar dos protestos do pai, a jovem decide
interromper a saga de crueldade. Mas, antes de sair de casa, diz à irmã caçula
que entre no quarto, na primeira noite, onde estará com o marido e peça a ela,
pouco antes do nascer do dia, que lhe conte o último de seus contos maravilhosos.
A história que Scherazade conta à irmãzinha atrai a atenção do sultão, que decide
poupar sua vida para continuar a acompanhar a narrativa na noite seguinte. E
assim, fiando histórias, tecendo ciclos de contos, a jovem atravessa mil e uma
noites e se mantém viva, ganhando por fim (embora algumas versões sejam
controvertidas) o amor do marido.
Revista Mente Cérebro, Duetto
editorial, Edição nº 197. p. 4.
04) O enredo desse texto se desenvolve a partir da:
A) decisão de Scherazade de interceptar a repetição mortífera da dor do
sultão.
B) da infidelidade da mulher do sultão como causa
de seu sofrimento.
C) história contada por Scherazade à irmã todas as
noites após o casamento.
D) resistência do pai de Scherazade à realização do
casamento com o sultão.
E) vitória de Scherazade ao conseguir conquistar o
amor do marido.
Descritor 10 - Identificar o conflito gerador do
enredo e os elementos que constroem a narrativa.
05) No trecho, “seu destino seria a morte por
decapitação.”, a palavra destacada refere-se”:
A) ao sultão.
B) ao vizir.
C) a Scherazade.
D) à irmã caçula.
E) à primeira esposa.
Descritor 2 - Estabelecer relações entre partes de
um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a
continuidade de um texto.
Leia os textos abaixo.
Você é a favor de
clones humanos?
Texto 1
Engana-se quem pensa que o clone seria uma cópia
perfeita de um ser humano. Ele teria a aparência, mas não a mesma personalidade.
Já pensou um clone do Bom Jovi que detestasse música e se tornasse matemático,
passando horas e horas falando sobre hipotenusa, raiz quadrada e subtração? Ou
o clone de Brad Pitt se tornando padre? Ou o do Tom Cavalcante se tornando um
executivo sério e o do Maguila estudando balé? Estranho, não? Mas esses clones
não seriam eles e, sim, a sua imagem em forma de outra pessoa. No mundo, ninguém
é igual. Prova disso são os gêmeos idênticos, tão parecidos e com gostos tão diferentes.
Os clones seriam como as fitas piratas: não teriam o mesmo valor do original. Se
eu fosse um clone, me sentiria muito mal cada vez que alguém falasse: “Olha lá
o clone da fulana”. No fundo, no fundo, eu não passaria de uma cópia.
Alexandra F. Rosa, 16 anos, Francisco Morato. SP.
Texto 2
O mundo
tem de aprender a lidar com a realidade e com as inovações que acontecem. Ou
seja, precisa se sofisticar e encontrar caminhos para os seus problemas. Assistimos
à televisão, lemos jornais e vemos que existem muitas pessoas que, para sobreviver,
precisam de doadores de órgãos. Presenciamos atualmente aqui no Brasil e também em outros países a tristeza que é a
falta de doadores. A clonagem seria um meio de resolver esse problema! [...]
Fabiana C. E. Aguiar, 16 anos, São
Paulo, SP.
CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES,
Thereza Cochar.
Revista Atrevida, n. 34. 2002.
06) Sobre “Clones humanos”, o Texto 2, em
comparação ao Texto 1, apresenta uma opinião:
A) científica.
B) complementar.
C) contrária.
D) preconceituosa.
E) semelhante.
Descritor 21- Reconhecer posições distintas entre
duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.
Leia o texto abaixo
Amor à primeira vista
Papel,
plástico, alumínio. Modernas embalagens industrializadas são essencialmente confeccionadas
com essas três matérias-primas. Mas o resultado está longe de ser monótono.
Desde
que os especialistas em vendas descobriram que a embalagem é um dos primeiros
fatores que influenciam a escolha do consumidor, ela passou a ser estudada com mais
atenção. Atualmente, estampa cores fortes, letras garrafais e formatos curiosos
na tentativa de chamar a atenção nas prateleiras dos supermercados. Produtos
infantis, por exemplo, apelam para desenhos animados ou super-heróis da moda
para derrubar a concorrência. Provavelmente é o caso do achocolatado que você
toma de manhã, do queijinho suíço do meio da tarde e até mesmo da sopinha da
noite.
Essas
embalagens despertam o interesse dos consumidores muitas vezes, eles levam o produto
para casa mais porque gostaram de sua roupagem do que pelo fato de apreciarem o
conteúdo. [...]
07) Um argumento que sustenta a tese de que “a
embalagem agora é uma forma de conquistar o consumidor” é que:
A) a embalagem passou a ser mais bem cuidada.
B) a embalagem tem formatos muito curiosos.
C) a embalagem objetiva vestir bem os produtos.
D) os produtos infantis trazem os super-heróis.
E) os consumidores são atraídos pela embalagem.
Descritor 8 - Estabelecer a relação entre a tese e
os argumentos oferecidos para sustentá-la.
Leia o texto abaixo e responda às questões 08, 09 e 10
A melhor amiga do homem
Diogo Schelp
Devemos
muito à vaca. Mas há quem a veja como inimiga. A vaca, aqui referida como a
parte pelo todo bovino, é acusada de contribuir para a degradação do ambiente e
para o aquecimento global. Cientistas atribuem ao 1,4 bilhão de cabeças de gado
existentes no mundo quase metade das emissões de metano, um dos gases
causadores do efeito estufa. Acusam-se as chifrudas de beber água demais e ocupar
um espaço precioso para a agricultura.
O
truísmo inconveniente é que homem e vaca são unha e carne. [...] Imaginar o mundo
sem vacas é como desejar um planeta livre dos homens – uma ideia, aliás, vista
com simpatia por ambientalistas menos esperançosos quanto à nossa espécie.
“Alterar radicalmente o papel dos bovinos no nosso cotidiano, subtraindo-lhes a
importância econômica, pode levá-los à extinção e colocar em jogo um recurso
que está na base da construção da humanidade e, por que não, de seu futuro”, diz
o veterinário José Fernando Garcia, da Universidade Estadual Paulista em
Araçatuba. [...]
A vaca
tem um papel econômico crucial até onde é considerada animal sagrado. Na Índia,
metade da energia doméstica vem da queima de esterco. O líder indiano Mahatma Gandhi
(1869-1948), que, como todo hindu, não comia carne bovina, escreveu: “A mãe vaca,
depois de morta, é tão útil quanto viva”. Nos Estados Unidos, as bases da superpotência
foram estabelecidas quando a conquista do Oeste foi dada por encerrada, em 1890,
fazendo surgir nas Grandes Planícies americanas o maior rebanho bovino do mundo
de então. “Esse estoque permitiu que a carne se tornasse, no século seguinte,
uma fonte de proteína para as massas, principalmente na forma de hambúrguer”,
escreveu Florian Werner. [...] Comer um bom bife é uma aspiração natural e
cultural. Ou seja, nem que a vaca tussa a humanidade deixará de ser onívora.
Revista Veja. p. 90-91, 17 jun. 2009.
Fragmento.
08) De acordo com o autor desse texto,
A) a agricultura é mais preciosa do que a pecuária.
B) a dependência entre o homem e a vaca é real.
C) a importância econômica da vaca é unanimidade.
D) o ser humano gosta de comer um bom bife.
E) os EUA hoje possuem o maior rebanho bovino.
Descritor 14 –
Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
09) O autor usa a parte pelo todo para se referir à
vaca em:
A) “Acusam-se as chifrudas...”.
B) “...homem e vaca são unha e carne”.
C) “...o papel dos bovinos...”.
D) “...animal sagrado.”.
E) “...nem que a vaca tussa...”.
Descritor 18 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente
da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
10) No trecho, “Ou seja, nem que a vaca tussa
a humanidade deixará de ser onívora.” a expressão destacada tem o sentido de um
fato:
A) absurdo.
B) admissível.
C) estimado.
D) impossível.
E) possível.
Descritor 3 - Inferir o sentido de uma palavra ou
expressão.
